» «تأهيل الإناث» ينظم رحلة إلى المزرعة المائية في القطيف  » «هدف»: 800 ريال شهريًّا قيمة دعم نقل موظفات القطاع الخاص  » «الاستئناف» تطالب بتغليظ عقوبة فتاة حرضت على حرق شقيقها بـ «الأسيد»  » الأرصاد: منخفض جوي يؤثر على أجواء الشرقية  » الاستعلام عن المخالفات المُسجَّلة عبر الجهات الحكومية خانة جديدة بـ«أبشر»  » 44 ألف منتج مخالف في محلات أبو ريالين  » «هلا بالخميس».. مسرحية فكاهية بالقطيف  » *أبناء كافل اليتيم يؤدون مناسك العمرة*  » ”السياحة“ تصدر ترخيص ”متحف البنعلي“ في دارين..  » مقتل شاب في ظروف غامضة  
 

  

صحيفة الوطن - 13/01/2019م - 9:29 ص | مرات القراءة: 305


أعلن وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ بشفافية عالية هدر ما يقارب 4 سنوات من 12 سنة من عمر الطالب الدراسي خلال مرحلة التعليم العام،

 مطالبا بضرورة التركيز على الجهود والتقليل من الفاقد التعليمي من خلال الاهتمام بما يحدث داخل المدرسة، مشيرا إلى أن الوزارة ليست بحاجة لإقامة الحفلات أو البرامج التي لا تدعم حصيلة الطالب التعليمية والمعرفية،

إنما يجب أن يكون الاهتمام بما هو في داخل الفصل، فيما كشف عن سوء في توزيع المدارس والمعلمين في تعليمنا، الأمر الذي يحتاج إلى خطة عمل حقيقية وواضحة لا تنظير فيها ولا إستراتيجيات تغرقنا في دوامات كبيرة.

 وضوح وشفافية
 
في أول لقاء عملي جمعه بقيادات التعليم العام والتقني والمهني وبعض قيادات التعليم وبعض خبراء التعليم، أمس، ضمن ورشة عمل في مقر الوزارة، والعمل على تعزيز الأدوار المنوطة بوزارة التعليم لتحقيق رؤية المملكة 2030، شدد آل الشيخ أثناء لقائه قيادات التعليم العام قائلا بأنه سيعمل بصراحة ووضوح لمعرفة واقعنا التعليمي بكل شفافية لأجل العمل على تجاوز كل التحديات، مطالبا بمعرفة أين نحن، وأين نقف، وأين سنتجه، وأين سينتهي بنا المطاف.
 
فجوات التعليم
 
أكد آل الشيخ أن هناك فجوات في تعليمنا بين الإدارات العليا ومن في الميدان، وهناك تعدد موجات واتجاهات تشتت الجهود والعمل التعليمي، كما أن هناك قصورا كبيرا مع المعلمين والمعلمات في التطوير المهني، فيما طالب مقابل ذلك جميع قيادات ومسؤولي التعليم بعمل زيارات مكثفة للمدارس، وإصدار مؤشر لكل مدرسة وإدارة تعليم بناء على نواتج تعلم الطلاب والطالبات.

وأضاف: «كل منا في مكانه مسؤول عن نواتج التعليم، وسيحاسب كل واحد منا وأنا أولكم في تحقيق المنشود»، مشيرا إلى أنه على ثقة بأن كل العاملين في التعليم هم من المخلصين لرسالة التعليم، ولكن ليست كل الجهود والاجتهادات في مسارها الصحيح دائما.
 
نواتج التعليم
 
أضاف وزير التعليم: «التفكير في نواتج التعليم لا بد أن يكون الهاجس الرئيس في ذهن كل واحد منا، وأن يهتم به كل وقته داخل العمل وخارجه». ووجه آل الشيخ بإجراء اختبارات الـTIMSS والـPIRLS للصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط هذا العام لكل الطلاب، إضافة إلى إعطاء مزيد من الاهتمام للمعلمين والمعلمات، حيث إن الوزارة مقصرة معهم في التطوير المهني لهم، مختتما: «لا يجب أن نخجل من ضعفنا أو نخفيه ونتجاهله، بل لا بد من الاعتراف به ومواجهته وإيجاد الحلول له».
 
توجيهات ورسائل آل الشيخ خلال اللقاء
 منع الحفلات أو البرامج التي لا تدعم حصيلة الطالب التعليمية والمعرفية
 العمل بصراحة ووضوح لمعرفة واقعنا التعليمي بكل شفافية
معرفة أين نحن وأين نقف وأين سنتجه وأين سينتهي بنا المطاف
عمل زيارات مكثفة للمدارس وإصدار مؤشر لكل مدرسة وإدارة تعليم
إجراء اختبارات الـTIMSS والـPIRLS للصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط
إعطاء مزيد من الاهتمام للمعلمين والمعلمات لتطويرهم مهنيا



التعليقات «0»


لاتوجد تعليقات!


مؤسسة شعلة الإبداع لتقنية المعلومات